为什么要推进专科生技能提升的学习呢，因为在学历上我们和本科生，甚至研究生，博士生相比没有竞争能力，那我们能从什么方面超过他们呢？那就是多方面技能的学习。

2019年，国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》，里面强调把职业技能培训作为保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措，作为经济转型升级和高质量发展的重要支撑，从失业保险基金结余中拿出1000亿元，面向职工、就业重点群体、贫困劳动力等城乡各类劳动者，大规模开展职业技能培训，加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。目标是2019年至2021年，三年共开展各类补贴性职业培训5000万人次以上，到2021年底技能劳动者占就业人员总量达到25%以上，高技能人才占技能劳动者比例达30%以上。

你们看，连国家都在积极推行的职业技能提升行动，我们有何原因不响应，不学习呢？

从资料中我们可以了解到，当前和今后一个时期，我国结构性就业矛盾凸显，国内外经济环境将对就业带来深刻影响，也对推进产业升级和劳动者素质提出新的要求。人力资源社会保障部作为职业技能培训的职能部门，牵头起草了职业技能提升行动方案，并多次征求相关部门和有关企业、培训机构意见，最后向国务院常务会议作专题汇报并由国务院办公厅印发。

我们国家的目标任务主要有两个：

一个是在培训数量上，要求从2019年的各类补贴性职业技能培训1500万人次以上，提升到2021年的完成补贴性培训5000万人次以上。

另一个是在培训质量上，要求技能人才比重得到提高，明确到2021年底，技能劳动者占就业人员总量的比例要达到25%以上，高技能人才占技能劳动者总量的比例要达到30%以上。

而这些培训的对象主要有三类：

一是企业职工，适应岗位需求和发展需要，大力开展企业职工技能提升和转岗转业培训，着力培养企业急需紧缺的高技能人才。实施高危行业领域安全技能提升行动计划。

二是就业重点群体。主要是面向农村转移就业劳动者、城乡未继续升学初高中毕业生、下岗失业人员、退役军人、就业困难人员（含残疾人）等各类重点群体，针对其就业创业需要，持续实施专项培训计划，不断提高就业创业能力。

三是贫困劳动力。聚焦贫困地区特别是“三区三州”等深度贫困地区，深入推进技能脱贫千校行动和深度贫困地区技能扶贫行动，面向贫困劳动力、贫困家庭子女开展免费职业技能培训，落实生活费等补贴，加大技能脱贫攻坚力度，促进实现技能脱贫。

而作为一名中专生，属于就业重点群体，更是应该响应国家的号召，去学习多个技能，提升自己，丰富自己。